Hifa - חיפה

File details:

Resource Type: Peula in: Hebrew
Age: 13-15
Group Size: 20-25
Estimated Time: 60 minutes

Further Details...

Comments & Reviews

Stats:
Viewed: 3668
Downloaded: 1408

Rated 345 times
Add this file to your personal library.

Did you download this file and do you have something to share?
This is the place!


Resource Goal

 המטרות:

               החניך יכיר את העיר חיפה באמצעות אוכלוסיותיה השונות.                                                                              החניך יבין את ייחודיותה של העיר חיפה כמודל לעיר מעורבת.


Required Props & Materials
עזרים: דפים, טושים, נספחים

Resource Contents

 שלבי הפעולה:

  1.  כפתיחה – הקראת קטע מ"אלטנוילנד" וציור העיר חיפה ע"פ הדברים.

  2. הסבר קצר על העיר חיפה ואוכלוסייתה.

  3. חלוקה ל-4 קבוצות.

  4.  עבודה בקבוצות בשני שלבים:    א. הרכבת פאזל.                                                                                                                                                               ב. הכנת תעודת זהות לכל קבוצת אוכלוסייה. 

  5.  הצגת האוכלוסיות השונות ע"י כל קבוצה.

  6. אופציונלי – הצגת מצגת על נופי חיפה.

  7. סיכום.

 

מהלך הפעולה:

  1. לפתיחה –  לפני מתן אינפורמציה כלשהי על העיר חיפה – המדריכה תקריא קטע מהספר "אלטנוילנד" (בנימין זאב הרצל) המתאר את העיר (נספח 1). היא תבקש מהחניכים לצייר את חיפה כפי שהיא עולה בעיניהם בעקבות התיאור. היא תסביר שתיאורו של הרצל נכון גם כיום, הן מבחינת נופיה והן מבחינת תושביה.

  2. המדריכה תיתן רקע קצר על העיר חיפה ועל אוכלוסיותיה השונות, תוך דגש על ייחודה כעיר מגוונת מבחינה דתית ועדתית (נספח 2). היא תסביר כי במהלך הפעולה תתמקד ב-4 אוכלוסיות שונות בחיפה – האוכלוסייה היהודית, נוצרית, מוסלמית ובהאית.

  3. המדריכה תחלק את החניכים ל- 4 קבוצות, כאשר כל קבוצה מקבלת אוכלוסייה שונה. לקבוצה עוד לא תאמר באיזה אוכלוסייה תתמקד.

  4. א. בשלב ראשון, כל קבוצה תקבל פאזל של תמונה של מוסד מרכזי של האוכלוסייה שבה תתמקד. קבוצת היהודים תקבל תמונה של מערת אליהו (נספח 3), הנוצרים תמונה של פנים כנסיית סטלה מאריס (נספח 4), המוסלמים את המסגד האחמדי (נספח 5) והבהאים את מקדש הבאב והגנים הבהאים (נספח 6). הקבוצה תרכיב את הפאזל ובסיומו תבין (או תצטרך לנחש) ע"פ התמונה באיזו אוכלוסייה תתמקד. ההנחה היא שיוכלו לזהות מבנה של מסגד או כנסייה וכו'.                                                                                                                    ב. לאחר שכל קבוצה תזהה ע"פ התמונה את אוכלוסייתה, היא תקבל כרטיסיית אינפורמציה על אוכלוסייה זו (היהודים – נספח 3, הנוצרים –  נספח 4, המוסלמים – נספח 5, הבהאים – נספח 6). ע"פ האינפורמציה היא תתבקש להכין תעודת זהות לאוכלוסייה שלה, לפי קריטריונים שיינתנו בטופס תעודת זהות (נספח 7).

  5. הקבוצה תתבקש להציג את האוכלוסייה שלה מול כל החניכים. תינתן האפשרות           להציג  את האינפורמציה בכל דרך יצירתית שבה הקבוצה תבחר – הצגה, ציור וכו'.

  6. אם נשאר זמן, ניתן להציג את המצגת "מהכרמל אל הים" שמציג תמונות מנופי חיפה ואתריה יחד עם הסברים על האוכלוסיות (נספח 8).

  7. המדריכה תסכם את הפעולה.                                                                                   סיכום:                                                                                                                                           כפי שראינו במהלך הפעולה – חיפה היא עיר עם המון אוכלוסיות שונות, עם מנהגים שונים, דעות ואמונות שונות, עיר שמשלבת את התרבויות והדתות שבה בצורה סובלנית ובכך מעשירה את עצמה. חיפה מהווה דוגמא לעיר מעורבת מוצלחת

.


Resource Comments
ניתן למצוא את הניספחים בקובץ המצורף.


Related Resources can be found under:

» All > Jewish Holidays > Israel's Independance Day

Visitor Comments: