Pourim En Mahané

Descriptif du projet pédagogique : Transmettre aux hanihims les idéaux fondamentaux de la fête de Pourim au travers de peoulot, chacune étant liée à l’une des mitzvot de Pourim, tout au long de la semaine du mahané.

Descriptif du projet pédagogique : Transmettre aux hanihims les idéaux fondamentaux de la fête de Pourim au travers de peoulot, chacune étant liée à l’une des mitzvot de Pourim, tout au long de la semaine du mahané. Peoula n °1 : Peoula Ekerout, peoula de connaissance , présentation … Peoulat ekerout : אמת ושקר :Chaque personne raconte deux histoires sur elle ,ou deux événements qui lui sont arrivé l’un est vérité et l’autre et mensonge , les autres hanihim doivent deviné et voter ce qui est vrai et ce qui est faux. -Manger quelque chose de sympa (fruit, chocolat, bonbon) et raconter quelque chose sur nous en rapport avec ce que l’on est en train de manger ou à propos d’autre chose -l’allumette -tour des noms -la rose des vents -le jeu des particularités Peoula n° 2 Peoula sur la Joie : l’importance d’être joyeux (Michté) Peoula n°3 : Peoula sur L’amour du prochain « veaavta lereacha kamocha », les liens entre l’Homme et son prochain « ben adam lechavero », la achdout du Am israel (Michloach manot, et mahatsit a shekel) Peoula n°4 : Peoula sur la Tsedaka (matanot laevionim)- Peoula n °5: Peoula sur la Jeune d’Esther, Taanit Esther(mitsva taanit) Peoula n°6 : Peoula sur l’histoire de Pourim, Peoula sur la transmission et sur la notion de Ester Panim ?? (Meguilat Esther) Peoula n°7(Shabath) : Parachat Zachor : Peoula sur le Souvenir, la mémoire, le devoir de Mémoire (mitsva zachor)