To Be Free In Our Land

על הקשר בין תחושת החופש והחירות- לאדמה.

Cards with names of lands and nations

כרטיסים עם שמות של ארצות ולאומים

מטרות:

החניך יבין שהיסטורית, יש קשר בין ייחודיות של לאומיים (כלומר בין ביטוי הייחודיות של הלאום) לבין הקרקע- האדמה. במאה ה- 19 שלאומים התחילו להגדיר את עצמם (התעוררות לאומים), התחילו לבקש חירות להתנהג לפי מסורתם, בלי כפייה של לאום זה או אחר עליהם.  כחלק מן ההגדרה העצמית והחירות הם גם קיבלו  אדמה.

החניך יבין שכחלק מתהליך הגאולה של עמ"י ממצרים – הם לא רק נגאלו  פיזית מהעבדות המפרכת ,  והוברחו מן הדיכוי של פרעה.  כחלק מתהליך הגאולה והבאתם למצב של בני חורין  הקב"ה גם מוביל אותם לארץ ישראל כדי לכונן מדינה.

שוב יש הוכחה לכך שייש קשר בין חירות לאדמה.

ולאורך כל 2000 שנות הגלות שהיהודים סבלו מפרוגרומים ודיכוי מהעמים הסובבים במדינות בהם חיו- הם כמהו לשוב לציון על מנת לקבל את חירותם.  כלומר יש קשר בין תחושת החופש והחירות לאדמה.

בימינו מדינת ישראל הוקמה  מתוך רצון  להוות מקום בו היהודים יוכלו לחיות ללא פחד להיות יהודים-  בימנו  אנחנו עם חופשי בארצנו- כלומר יש לנו את החירות להיות מי שאנחנו במקומנו הטיבעי לנו.

מהלך הפעולה:

כרטיסיות עם שמות של ארצות ולאומים.

נפזר על הרצפה  כרטיסיות עם שמות של עמים  ושמות של ארצות,  נבקש מהם להתאים בין לאום לארץ.

נסכם שלכל לאום עם תרבות מסורת ומאפיינים  ייחודיים לו (וקיומם של אלו מבטאים חירות) הוא בעל אדמה.  ולאומיים שדוכאו בתוך עמים אחרים כאשר  הם יצאו לחופשי הם קיבלו גם אדמה. עם ההכרה בייחודיות הלאום  יש גם מתן אדמה. היוונים,הגרמנים והאיטלקים נאבקו למען הגדרה עצמית ומדינה ריבונית.  מאבקם מראה לנו שיש קשר בין חירות לאומית לבין מדינה ריבונית, אדמה.

צרפת- צרפתי

אמריקה- אמריקאי

פולין- פולני

יוון-יווני

גרמניה- גרמני

איטליה- איטלקי

ישראל- ישראלי, יהודי?

ירדן-ירדני

מקסיקו- מקסיקני

חידון (אפשר לקנות סוכריות ולחלק למי שעונה נכונה):

באיזה מאורע בחיים אנחנו אומרים פסוק זה?

1. "אם אשכך ירושלים תשכח ימיני, תדבק לשוני לחכי, אם לא אזכרך אם לא אעלה את ירושלים על ראש שמחתי". (בחתונה)

2. איזה מן הצומות הללו קשור לירושלים

-          יום כיפור

-          ג' בתשרי (צום גדליה)

-          י' בטבת

-          תענית אסתר

-          י"ז בתמוז

-          ט' באב

3. באיזה חג  אנו אומרים פסוק זה-  "... לשנה הבאה בירושלים הבנויה"- (פסח)

4. מצא  כמה שיותר פעמים המילה ירושלים מופיעה בתפילה.

5. מדוע משאירים  קיר לא מסוייד בבית שבונים

מסקנה: ירושלים המבטאת את ישראל מופיעה  בכל הזדמנות ומאורע בחיי היהודי וזה משקף את החשיבות המרכזית של האדמה ליהודי בגלות הסובל מרדיפות ופוגרומים- מצב של חוסר חירות וכל מה שהוא מייחל להגיע אליו הוא  ישראל- מתוך תקווה שהאדמה תאפשר את חירותו לחיות כיהודי- להוציא את הפוטנציאל החבוי בו ולבטא את ייחודיותו כיהודי וזו משמעותה של החירות.

סיכום כללי של שלושת היחידות

חירות זה מצב שאתה נתון לבחור ולבטא את עצמך.  ביציאת מצרים הקב"ה הוציא את  עמ"י ממצב של שעבוד פיזי אולם תהליך הגאולה לא הסתיים רק שם . שכן מייד אח"כ הוא נותן להם את התורה- הוא נותן להם את המסגרת שתעזור להם לפתח את עצמם ולהגיע לחירות. אולם גם שם החירות לא סופית – שכן להשלמת התהליך הקב"ה מוביל אותם לארץ ישראל . ורק בשילוב 3 התנאים מושגת החרות האמיתית.

שירת המנון  המדינה.

שרים את המנון המדינה ביחד\ לחלופין אםשר לחלק את מילות ההמנון ולחלק לחניכים.

דיון:

להיות עם חופשי בארצנו??

האם לדעתכם  העובדה שקיימת מדינת ישראל מאפשרת חירות ליהודים??

האם לדעתכם למי שחי בישראל יש יותר חירות להיות יהודי/ לבטא את יהדותו/ מאשר למי שחי בגולה??

האם גם מי שחי בארצות  הברית הליברלית (בה כל אחד יכול לעשות מה שהוא רוצה אין כפייה. מדינה דמוקרטית ) הוא בן חורין ? האם לאור ההגדרה של להיות בן חורין- להוציא מן הכוח אל הפועל..יהודים בארה"ב הם בני חורין? (לדעתי נקודה זו חשוב לו לסגור להם אלא רק לזרוק הרבה שאלות שיעוררו אותם למחשבה. )

-נקודות לעורר דיון: העובדה שיש סמלים יהודיים (דגל, המנון, שפה,  יונה עם עלה של זית) במדינת ישראל מבטאים את החירות – אם נשווה זאת לארה"ב בה היהודים לא יכולים לחוש  שההמנון משקף את תרבותם את ייחודיותם כעם,  מערכת החוקים מבוססת  על התנ"ך – לפחות בחלקה.