מטרות: התלמידים ידעו מה קרה ביום ירושלים.

התלמידים יכירו את ירושלים בתקופות שונות בהיסטוריה דרך השערים שבה.

רקע:

ערכי העשייה שמשתנים מעת לעת בעטיין של התמורות שחלות במרוצת הדורות, מותירים אותנו, נוער שמנסה להגשים ולתרום לבניין העם והארץ, מבולבל חסר מעש ותוהה, האם עדין ישנו קשר בין הרעיונות שמייצגת הסיסמא תורה ועבודה ובין דרכה המעשית. למה, אם כן, הפער קיים? האם אפשר אחרת?  

מטרות הפעולה:

1.        לאבחן את מצבו של הנוער בבנ"ע, האם הוא מגשים בחייו את מטרת תו"ע?

2.        להבין שאנחנו, כיחיד וכשבט, יכולים לתרום להגשמת ערכי תו"ע.

DOS CARAS TIENE LA TESHUVA: POR UN LADO ES UN PRECEPTO POSITIVO DE LA TORA; POR OTRO ES UN COMPLEJO PROCESO ESPIRITUAL QUE SE DA BAJO CIERTAS CONDICIONES. PRIMERAMENTE VAMOS A ACLARAR EL PROCESO ESPIRITUAL QUE ES LA TESHUVA,

PARA ENTENDER LUEGO SU SENTIDO RELIGIOSO.EN EL PROCESO ESPIRITUAL DE LA TESHUVA,

SE PUEDEN DIFERENCIAS TRES BASES:

       1.          RECONOCIMIENTO

DEL JET (ESTAR CONSCIENTES DE LO QUE HICIMOS Y DE QUE ESO ES UN JET)

       2.          ARREPENTIMIENTO POR LO SUCEDIDO.

       3.          DECISION

PARA EL FUTURO.(SIGNIFICA QUE DECIDIMOS NO COMETER MAS ESE JET)