רקע:

אנחנו יודעים טוב מאוד שחניכינו רואים טלוויזיה, הולכים להופעות, סרטים וכו' – ובעצם מכירים טוב מאוד את התרבות ה'כללית'. השאלה היא: האם הם מכירים את התרבות הישראלית/יהודית? ברוב המקרים – לא ממש. – בפעולה ננסה לחשוף את החניכים לאישים שהם אולי לא שמעו עליהם. כל אחד מאיתנו יכול לבחור אישיות או יותר שאנחנו רוצים לספר עליו כדוג': רועי קליין, רחבעם זאבי, הרב לאו ועוד... – רובם המוחלט של החניכים לא מכיר אותם – אם נחשוף אותם, אולי הם יבינו יותר על מסירות נפש, מנהיגות אמיתית ועוד...

האם משהו שמופיע בסרט או שניים הוא מנהיג? – אולי כן, ואולי לא. זה שהוא מופיע בסרט לא הופך אותו אוטומטית למנהיג, אבל הוא יכול להשתמש בסטטוס שלו כשחקן ולעשות מעשה חברתי גדול – אז הוא מנהיג.

כל אחד יכול להיות מנהיג!

שימו לב – בסרטון ישנם 100 אישים – 50 מייצגים את תרבות הגולה ו-50 מייצגים את ישראל או היהדות. 

מהלך הפעולה:

1. לחלק לכל חניך את הטבלא + עט ולבקש שבמהלך הקרנת הקליפ כל אחד ירשום את הדמויות שהוא מכיר

2. הציגו את הסרטון: Hero

3. למי יש הכי הרבה דמויות שהוא מכיר? עברו על הסרטון (עדיף להוריד את הווליום) שקף שקף. תבקשו כל פעם מהחניכים לנחש/להגיד מי בתמונה. אם הם יודעים מי זה – אין צורך להכביר במילים – אם לא, הסבירו במילה או שניים על הבנאדם (ישנה רשימת הסברים בנספח).

-ניתן לחלק לחניכים צילום של רשימת האישים/רשימת האישים עם ההסברים

4. למי מכל הדמויות בסרטון אני הכי מתחבר/מעריץ/מזדהה/מעריך?! למה?!

5. האם הוא/היא מנהיג/ה?! – שייתנו הסבר.

6. האם דמות כמו: פאריז הילטון/טום קורז/ג'רי סיינפלד – הוא מנהיג? להסביר שאם הם באמת לוקחים את הכוח שיש להם ומשתמשים בו לטובת הכלל – אז כן. בנאדם מפורסם הוא לא בהכרח מנהיג – הוא יכול להיות מנהיג, אבל לא פחות מכל אחד ואחד מאיתנו!!!

7. תשאלו את השאלות: כמה מתוך האישים שהכרתם הם ישראלים/יהודים וכמה מהם חו"לניקים? (יש לציין שדמויות כמו בוראט וסיינפלד מייצגות את תרבות חו"ל). האם אנחנו אמורים בכלל לדעת משהו על מנהיגים ישראלים/יהודים?

8. סיכום: לסכם את שלושת המטרות שהצבנו בתחילת הפעילות והבאת דוגמאות קונקרטיות.