Responsibility- Do You Have It? - אחריות- האם זה שייך לי?
פרטי הקובץ :
סוג פעולה : פעולה בשפה: עברית
גילאים 14 - 16
גודל קבוצה 10 - 40
משך הפעולה : 45 דקות
Responsibility-_Do_you_have_it-_HEB.docמטרת הפעולה
מהי לקיחת אחריות? אחריות זה לא להתחמק, זה לעמוד באתגר, זה לקחת על עצמנו יותר
תוכן הפעולה
אחריות
מהלך הפעולה:
1. משחקים "7 בום". סבב עם קצב שכל אחד צריך להגיד מספר (החל מ-1). כמגיעים למס' המתחלק ב7 (7,14,21..) במקום להגיד את המס' צריך לומר שם של מנהיג. מי ששוכח נפסל, אבל נשאר במעגל (זה יותר מבלבל כי צריך לזכור לדלג עליו).
2. אח"כ עושים סבב בו כל אחד אומר למה הוא בחר במנהיג שאמר.
3. מסדרים על הרצפה כרטיסיות עם ציורים של אנשים סוחבים אבן בפוזיציות שונות (שלושה אנשים סוחבים ואחד נח בצד, שני אנשים סוחבים ואחד רק שם אצבע אבל לא נושא בעצם שום משקל, שני אנשים סוחבים ואחד יושב על האבן עצמה ורק מכביד עליהם, ארבעה אנשים סוחבים בצורה שווה, וכו'). מבקשים מכל אחד לבחור כרטיסיה ולצבוע אחת מהדמויות בצורה אקראית. אח"כ מערבבים את הכרטיסים ומחלקים שוב. כל אחד צריך לספר מה הוא רואה בכרטיס שלו. חשבו להשאיר את השאלה מאוד פתוחה ולא לספר מה התכוונתם כשציירתם את זה (תתפלאו למצוא פרשנויות משעשעות ושונות לגמרי ממה שהתכוונתם).
4. משחקים את המשחק " תפוח אדמה חם" (צריך להעביר חפץ מאחד לשני במהירות – תדגישו שאסור לזרוק אלא חובה להעביר מיד ליד – וברגע שהמדריך מוחא כף מי שהחפץ בידיו יוצא מהמשחק.)
5. מסדרים על הרצפה סקאלה שבצדה האחד כתוב "אחריות שלי" ובצידה השני "אחריות של מישהו אחר".
מחלקים לכל אחד חץ קטן מבריסטול וכותבים עליו את השם שלו. מקריאים את הסיטואציות (נספח 1) ומבקשים מכל אחד לשים את החץ במקום שהוא חושב על הסקאלה. אחרי כל מקרה שואלים שני חבר'ה למה הם שמו דווקא במקומות שהם שמו (מענין לשאול שני מקרים קיצוניים ששמו בקצוות שונים).
6. מכינים דף עם כל התמונות של האנשים הסוחבים את האבן. מעל לתמונות יהיה כתוב: מי אני? (who am i?), ובתחתית הדף יהיה כתוב: ומי אני רוצה להיות..? (who do I want to become…?).
7. מסכמים:
א. 7 בום: משחק שבודק מי אנחנו מגדירים כמנהיג. האם אחריות היא תכונה שכולנו שקלנו כשאמרנו את השם של המנהיג שלנו?
ב. תפוח אדמה חם: לפעמים ככה אנחנו מתנהגים עם אחריות. פשוט מתחמקים וזורקים מאחד לשני, העיקר שלא תיפול עלינו.
ג. בסופו של דבר המשימה תיעשה גם אם ניקח את האחריות על עצמינו וגם אם לא. השאלה אם אנחנו רוצים להיות האדם שעומד ליד האבן ורק שם אצבע כדי להרגיש שהוא עושה, או אולי זה שמנהיג את כולם לעשות אתו, שלוקח אחריות?
ד. הסקאלה: לקחת אחריות זה אומר לא להיאחז בתירוצים. אתה יכול להאשים את כל העולם אבל בסופו של דבר זה לא מענין אף אחד. אתה זה שנשאר ראש קטן, שלא מתאמץ ולא מעורב.
אם מדובר בקהל בוגר מומלץ מאוד להקרין את הסרט על האשה בלי הידיים (תחפשו ביו טיוב no hands). סרט קצר המראה מה זה לקחת אחריות, לא לתת לעצמך הנחות. מעלים את הנקודה שהאשה הזו הייתה יכולה לתת לעצמה את כל ההנחות שבעולם, לשבת כל היום ולבקש מאנשים שיעשו הכל בשבילה. זה יהיה הכי לגיטימי בעולם! אבל במקום זה היא דרשה מעצמה ולכן הגיעה כ"כ רחוק.
ה. מחלקים את הצ'ופר (נספח 2) ומקריאים בקול.
בהצלחה!!
נספח 1
· There was a big math exam today, but I didn’t know anything because I stayed up late last night watching my nephews because my sister was in the hospital.
· Our school didn’t do anything special for purim this year. The administration just doesn’t care about the students.
· I saw someone run towards the bus I just entered, and the ‘stupid’ driver didn’t stop for him.
· Our carnival, which we were supposed to be in charge of, was cancelled because rosh carnival was sick and couldn’t help us.
· I woke up late this morning and missed shacharit because my mom forgot to wake me up to catch the bus.
· I missed basketball practice because our ‘stupid’ captain didn’t call to tell us there was a practice today.
· My dad wouldn’t drive me back from the theater at night after I biked there by day, because I didn’t tell him where I was going.
Check with your chanichim how many green cards (bad) and how many red cards (good) they each have in their piles.
We all tend to blame other people more than ourselves, even if it was our own failure. We all tend to “shoulder off” responsibility.
3. Play “responsibility ball” (version of “hot potato”) with the chanichim. Give them a ball or something to pass around (one at a time!!) and sing or talk or say something. When the madrich outside the circle claps his hands, the person with the ‘potato’ in his hands leaves the circle.
The point of the game is to show that we all don’t want to carry responsibility with us or on us, and try to pass it to someone else.
נספח 2
The word responsibility – אחריות – in Hebrew can be split up into different meaning, one letter at a time:
A א– one is responsible for himself and his actions, to every action there is a consequence.
Ach אח(brother) – a man is responsible for his sibling and family (he’s part of them).
Acher אחר(else, surroundings) – a man’s responsibility for his surroundings.
Acharei אחרי(after, following) – a leader wants people to follow him, and therfore he must deserve it, with Dugma Ishit, etc.
Acharav אחריו(after him) – a good leader needs to know that he, too, is following somebody, and needs to know to trust other people and to step aside at occasions.
Achrayut אחריות(responsibility) – conclusion: one who knows to take care of himslef, his family and his surroundings, is able to say “follow me” and at the same time “I follow him”, understand the true and fullest extent of responsibilit
פעולות דומות ניתן למצוא גם בקטגוריות הבאות:
» הכל > בין אדם לעצמו > אחריות» הכל > בין אדם לחברו > כללי
» הכל > הדרכה > מנהיגות
» הכל > הדרכה > דוגמא אישית
תגובות הגולשים:
סטטיסטיקות:
נצפה: 32768
הורד: 6373
האם הורדתם פעולה זו ויש לכם במה לשתף אחרים?
זה המקום!