מטרות: הכרת ההווי הצהלי, אחוות החיילים, אהבתם והקרבת עצמם למען המולדת.

אביזרים: -     כרטיסיות של סיפורי גבורה + תחפושות ל"חיילים"+ עיטורים

-          הסבר על סוגי העיטורים (מידע מצורף)

-          אביזרים להכנת הצמיד

-          עיטורים לחלק לילדים + חידון (למעוניינת...)

-          דפים לבנים לכתיבת המכתבים

לפני השיעור -בוחרים ב3 ילדים (אפשר גם 6 תלוי במספר הסיפורים) מתנדבים ומחפשים אותם לחיילים, נבקש מכל ילד ללמוד סיפור אחד של חייל אחד שזכה בעיטור גבורה ונשלח כל ילד לחדר        אחר וניצור מעין "מוזיאון "שאווה" לצה"ל".

מהלך השיעור:

* הילדים יעברו מחדר לחדר ובכל חדר יחכה להם "חייל" שמתעורר ויספר להם בגוף ראשון את סיפור     גבורתו.  (אם אין זמן או אפשרות לספר את הסיפורים בצורה זו אפשר לחלק כרטיסיות ושהילדים         יקראו על כל מקרה ולשנות את המשך השיעור בהתאם).

* נתאסף בחזרה כולם בכיתה ונסביר מן הקל לכבד (בקצרה- במילים שלנו ע"פ המידע המצורף) מה         משמעותו של כל עיטור (בליווי תמונות של העיטורים והצל"שים). אפשר לשנן עם הילדים מה ההבדל     בין כל עיטור, ומי הכי נחשב וכו'... נחליט ביחד איזה עיטור מגיע בכל מקרה ונבדוק מה אכן קרה,          נערוך טקס ונחלק ל"חיילים" את העיטורים שמגיעים להם (כל אחד לפי סיפורו).

* חושבים ודנים עם הילדים למה יש כ"כ הרבה מקרים של הקרבה למען הארץ, החברים לנשק והעם?

   מה מיוחד בצבא שלנו דווקא?

   המיוחדות בהקרבה דווקא בארץ ישראל – ארץ שכמהנו אליה אלפי שנים, ארץ האבות, הארץ               המובטחת, הארץ שלנו.

   הלחימה לצד אחים לנשק– יהודים, במטרה נעלה משותפת, ארץ קטנה, אבל אהובה כַגדולה בעולם.

* הילדים יכינו צמידים  בצבע ירוק זית ועליהם כתוב:                 "מ   צ   ד י ע י ם     ל כ ם !"

  (או לחלופין דיסקיות עם השם של כל אחד ומספר אישי...) הם ילכו כל הזמן עם הצמידים והם יזכירו      להם את חיילי צה"ל הנלחמים לשלום תושבי המדינה,  יגרמו לילדים לגאווה ללכת עם הצמיד הזה         ולחיבור לאומי לחיילים ולמדינה.

* כדי להיות באמת בקשר עם החיילים הלוחמים ומקריבים עצמם למען ארצנו ולא רק בליבנו בארץ          רחוקה, אפשר לכתוב מכתבי חיזוק ואהדה לחיילים בארץ, גם אם זה נדוש החיילים תמיד נהנים לקבל     את המכתבים וזהו קשר ישיר ואמיתי בין הילדים והחיילים בצה"ל.

* אפשרות נוספת – לערוך חידון בסיסי על צה"ל, ההווי, החוקים, ההקרבה, המלחמות שעברו וכו'            להעניק למנצחי החידון עיטורים (מקום ראשון אות גבורה, שני עוז ושלישי מופת, אפשר לחלק לכל      המשתתפים צל"שים)

   (דוגמא לשאלות – הנחת כרטיסיות של שנים על הלוח והילדים צריכים להתאים מלחמה לשנה...)

* ברור מהו ההקשר ל60 שנות עצמאותה של מדינת ישראל.

   הצבא שלנו, שאין כמותו ובעיקר בזכות נכונות ההקרבה של חיילינו, שרד את כל 60 שנותיו במדינה       קטנה ומוקפת אויבים מכל צדדיה.