כללי

1.         לברר את הטעם שיש בקיום מצוות

2.         שנקיים מצוות עם יותר הזדהות

 1. להגדיר מהי צניעות ולהבין כי צניעות היא:

*כאשר העולם הפנימי והחיצוני תואמים אחד לשני.

*שהחיצוניות מבטאת את העולם הפנימי של האדם

2. לגרום לתלמידה להבין כי לכל אדם יש ביטוי משלו לצניעות- הצניעות כאורח חיים.

3. להגיע למסקנה שהחיצוניות היא ביטוי לעולמו הפנימי של האדם- החצנה מול הפנמה.

נושא:                                                       

"שוק תכונות"-משחק-פעילות, של היכרות וגיבוש בקבוצה.

המטרות:

א.שהחניך ייפתח מודעות עצמית כלפי תכונותיו ואופיו.

ב. לאפשר לחניכים הכירות בקבוצה באמצעות חשיפת התכונות ודיון עליהן.

מטרות:

1- שהחניך יפתח מודעות לקיומם של כישוריו הייחודיים.

2- שהחניך יבין את הצורך והחשיבות בפיתוח כישורים אלה, ובמאמצים הכרוכים בפיתוחם.

3- שהחניך יעריך את משמעות הפיתוח האישי בשני רבדיה- עצמית וחברתית.

4- שהחניך ישכיל ללמוד את דרך ההשתלבות העמוקה בחברה תוך שמירה על עצמיותו.

5- פיתוח כישורים אישיים והשתלבות קבוצתית

מטרת הפעולה: חברי הקבוצה יחוו ויבינו את הצורך שבשיתוף פעולה ביניהם לסביבה.

¶ מטרה: "לשקר אין רגליים"

התלמיד יקלוט עד כמה לא משתלם - לטווח ארוך, לשקר.

מטרה: התלמיד יבין את חשיבותה של כל מילה שאנו מוציאים מהפה ולכן כמה אנו צריכים להיזהר בלשוננו לא לרכל, להעליב או לפגוע בחבר.