מטרות הפעילות: התלמידים יבינו את הסיפורים שמאחורי שירים מוכרים הקשורים בירושלים ובמדינת ישראל.

 

 

בס"ד

ארץ ישראל בשיר ובסיפור / אפרת לוסקי – בוקה רטון.

 

מטרות הפעילות: התלמידים יבינו את הסיפורים שמאחורי שירים מוכרים הקשורים בירושלים ובמדינת ישראל.

 

משך הפעילות:  שיעור (45 דקות)

 

גיל התלמידים:  ג'-ו'

 

מספר התלמידים:  2 כיתות (כ- 60 תלמידים)

 

מקום הפעילות:  חדר.

 

הפעילות אמורה להתקיים ביום חול.

 

אביזרים:

 

     ­       שירונים

 

     ­       רדיו דיסק+ דיסק השירים

 

     ­       כרטיסיות של שמות המדינות

 

 

שלבי הפעולה:

 

שלב א'-  השמעת השיר "ארץ-ארץ".

 

 שלב ב'-  השמעת השיר "הבלדה על יואל מוישה סלומון".

 

שלב ג'- השמעת השיר "ירושלים של זהב".

 

שלב ד'- השמעת השיר "ארץ הצבי".

 

שלב ה'- השמעת השיר "שיר השיירה".

 

שלב ו'- השמעת השיר "כי את כל הארץ אשר אתה רואה".

 

 

מהלך הפעילות:

 

 מכנסים את התלמידים לכיתה המסודרת בצורת ח', ומחלקים להם שירונים:

 

1. ארץ ארץ- שיר פתיחה לפעילות, נסביר לתלמידים שבפעילות לקראת יום ירושלים נשיר ונלמד על שירים הקשורים לארץ ישראל וירושלים.

    

2. הבלדה על יואל משה סלומון-שרים יחד עם חניכים את השיר, מספרים על המושבה הראשונה פתח תקווה שנבנתה על ידי אנשי הישוב הישן, קבוצת אברכים שבאה מירושלים כדי להפריח את השממה וליישב את הארץ בתקופת היציאה מהחומות (בשנת 1878).  

    

3.   ירושלים של זהב- שרים את שלושת הבתים הראשונים, עוצרים ומספרים: בתקופה שבין מלחמת העצמאות למלחמת ששת הימים היתה ירושלים בידי הירדנים. לקראת פסטיבל הזמר תשכ"ז (1967), ראש עריית ירושלים באותו זמן, טדי קולק, ביקש  להביא לידי ביטוי את נושא ירושלים בפסטיבל , נעמי שמר התבקשה לכתוב שיר על ירושלים. היא כתבה את השיר "ירושלים של זהב". בפסטיבל שהתקיים במוצאי יום העצמאות תשכ"ז, שרה אותו הזמרת שולי נתן. השיר חדר עמוק ללב כל העם.

    

שלושה שבועות לאחר מכן פרצה מלחמת ששת הימים, בה פרצו הצנחנים לעיר העתיקה ושחררו אותה. ביום כ"ח באייר תשכ"ז שרו הצנחנים את  "ירושלים של זהב" על הר הבית וליד הכותל המערבי!

 

אחרי המלחמה הוסיפה נעמי שמר את הבית הרביעי של השיר- "חזרנו אל בורות המים...".

 

כעת נשיר את הבית הרביעי של השיר.   

 

 

4. ארץ צבי-  נשיר את השיר. שואלים את התלמידים האם הם יודעים על איזה אירוע נכתב השיר?

    

נספר להם על מבצע אנטבה:

 

ב-26 ביוני נחטף מטוס אייר פרנס בדרכו מפריז לישראל  על ידי מחבלים, המטוס הונחת ע"י החוטפים באנטבה שבאוגנדה, החוטפים דרשו שבתוך 48 שעות ישוחררו חבריהם המחבלים הכלואים בישראל ובמדינות אחרות בעולם ואם לא יהרגו את החטופים.

 

על אף הסיכון העצום הממשלה נתנה את אישורה למבצע חילוץ.

 

יוני נתניהו, מפקד סיירת מטכ"ל  קיבל את הפיקוד על הכוח הפורץ. 

 

בשעת לילה יצאו הלוחמים לאוגנדה. המחבלים שהופתעו מהמבצע חוסלו במכת האש הראשונה. מפקד המבצע יוני נתניהו, היה היחיד שנהרג במשך הקרב שהתנהל, ולזכרו נקרא המבצע  "מבצע יונתן".

 

פעילות: כל 2-4 ילדים מקבלים כרטיס הסבר על מילים מהשיר, עוברים על המילים המודגשות בשיר, ומי שיש לו את ההסבר המתאים מקריא בקול.

 

5. המסע לארץ ישראל – תולים על הלוח שמות של מדינות, שואלים את הילדים מה המשותף בין כל המדינות? אלו מדינות מהם עלו יהודים לארץ.

    

העלייה לארץ לא הייתה תמיד פשוטה. לפני קום המדינה (בתקופת הבריטים) שערי הארץ היו סגורים  לעליה יהודית היו מדינות שלא הרשו ליהודים לצאת מהם (כמו רוסיה) אולם היו אנשים שברחו בחשאי, ויש כאלה שהלכו ברגל דרך ארוכה על מנת להגיע לארץ המובטחת.

 

העליה מאתיופיה: היהודים באתיופיה שמרו על דתם במשך כל שנות הגלות, וחיכו ליום בו יוכלו לעלות לארץ המובטחת, חלקם עלו ברגל , הלכו ימים ולילות  כשבדרך עומדות בפניהם סכנות רבות, והרבה לא החזיקו מעמד בדרך הקשה.

 

רוב יהודי אתיופיה עלו לארץ במבצעים מיוחדים "מבצע משה", ו"מבצע שלמה"

 

נשיר את השיר שנכתב על העלייה של יהודי אתיופיה.

 

6.      כי את כל הארץ אשר אתה רואה- שיר סיום, לעם ישראל יש קשר עמוק וחזק עם ארץ ישראל לאורך הדורות, הארץ הובטחה לאברהם אבינו בברית בין הבתרים וכן ליצחק ויעקב  אבותינו, באיחוד ירושלים ביום כ"ח אייר תשכ"ז זכינו לעוד חלק בארץ ישראל  וכולנו תקווה ותפילה שתישאר ארץ ישראל שלמה.