מטרת הפעולה: התלמיד יבין את חשיבות הכוונה בתפילה והדרכים השונות שיובילו להגיע לכוונה.

בס"ד

מטרת הפעולה: התלמיד יבין את חשיבות הכוונה בתפילה והדרכים השונות שיובילו להגיע לכוונה.

האמצעים:

1. וידאו

2. קלטת וידאו- הקטע "מלאכים" בהוצאת גשר.

3. דף מקורות

4. דפי עבודה

מהלך הפעולה

א. בקשו מהתלמידים להגדיר את המילה "כוונה". על כל תלמיד לנסות להגדיר את המילה במחברת בצורה של הגדרה מילונית- משפט אחד או שננים.

רשמו את ההגדרות על הלוח ונסו להגיע להגדרה אחת.

 שאלו את התלמידים:

האם ישנה משמעות לדברים שאדם עושה ללא כוונה?

לדוג': נתינת מתנה.

          לומר סליחה לאדם שפגעתי בו.

          לומר למישהו שאוהבים אותו.

          להתפלל...

ב. הקרינו את סרט הוידאו "מלאכים". (כ- 10 דקות)

נקודות לדיון לאחר הסרט:

1. תפילתו של מי לפי דעתכם הכי מתקבלת? למה?

2. (האם יש משמעות למילים הנאמרות או ישנה משמעות לכוונה גם ללא המילים?)

3. האם ניתן להגדיר מהי כוונה בתפילה? או מי הוא אדם שמתכוון?

4. האם ישנם תנאים מסויימים שבלעדיהם האדם לא יכול להתכוון?

    רשמו את הדברים הנאמרים על הלוח.

5. האם ישנה משמעות לתפילה גם ללא כוונה?

ג. חלקו לתמידים את דפי המקורות יחד עם דפי העבודה.

    התלמידים ילמדו בזוגות את דפי המקורות בצורה מונחיית בעזרת דפי העבודה.

ד. חזרה יחד עם התלמידים על המקורות תוך התייחסות לשאלות שהוצגו בתחילת השיעור.