מהלך הפעולה:

שלב א'

שמות 1

שתי אפשריות להפעלה :

] נשאל את החניכים בסבב, האם כל אחד מהם יודע מדוע הוריו בחרו בעבורו דווקא את השם 

   שהוא קרוי בו.

] נפזר על הרצפה כרטיסים עם שמות של מפלגות, תנועות נוער חברות וכד' ונבקש מכל חניך 

   לבחור כרטיסיה ולהסביר מה השם מייצג ומה המשמעות שמאחורי השם.

   (לדוג': תנועת הנוער הצופים/מחנות עולים, מפלגת מר"צ/מפד"ל, "רשת" (זכיין טלביזיה בערוץ

   2), אוניברסיטת בר-אילן, בי"ס חורב/נועם, בית חרושת עלית/אוסם, לונה פארק, פלאפון

   וכיוצ').

שאלות לדיון:

s לפי מה בחרת בהסבר שנתת, האם הכרת את החברה/תנועה קודם?

s בשביל מה נותנים שמות? אולי אפשר בלי?

s האם אפשר להסביר את הקשר שבין שם החברה ובין הערכים והמטרות שהיא מייצגת?

סיכום ביניים:

ראינו שלשם יש חשיבות והוא מורה לנו על הרעיון שרוצים להביע.

שלב ב'

שמות 2

] נחלק את השבט לקבוצות, וכל קבוצה תמציא שם חדש לתנועה, עם הסבר מדוע נבחר השם.

] כל קבוצה תציג את השם שבחרה, ושאר הקבוצות ינחשו מדוע השם הזה הוא שנבחר.

שלב ג'

נכיר את רבי עקיבא

] נשאל: מה ידוע לכם על רבי עקיבא?

] שתי אפשרויות להפעלה:

א.      נחלק לכל חניך כרטיס ( נספח מס' 1 ). מקצת הכרטיסים יהיו כרטיסי שאלות ומקצתם כרטיסי תשובות. חניך שבידו כרטיס תשובה, יקרא את תוכן הכרטיס שלו וחניך שבידו כרטיס שאלה שתואמת לתשובה, יקרא חזרה את השאלה.

ב.      טריוויה רבי עקיבא: נשחק משחק שדומה לשעשועון הטלביזיוני "הכספת":

      נחלק את הקבוצה ל- 3 קבוצות, וכל קבוצה תשלח נציג להתמודדות.

      חלק ראשון–  לענות על 5 שאלות ב - 2 דקות, כל תשובה נכונה מזכה את המתמודד ב- 4  

      סוכריות. את השאלות שהמתמודד לא יודע להשיב עליהן הוא משאיר לסוף (בטווח 2

      הדקות) והוא יוכל לגלות את התשובה, אם ימכור מספר סוכריות שיסכימו עליו

      הוא ומוכר התשובה. על כל מתמודד לצבור מספר מקסימלי של סוכריות.

      מוכרי התשובות יהיו חניכים מהקבוצות המתחרות, שיקבלו מהמדריך את התשובות  

      לשאלות שלא נענו. המתמודד יוכל גם לקנות תשובה אחת מהמדריך תמורת 2 סוכריות.

    חלק שני – המתמודד שיצבור הכי הרבה סוכריות יעלה לשלב הגמר, ויצטרך לענות על 7 

      שאלות ב - 3 דקות. ובניגוד לשלב הראשון, אי אפשר להתקדם לשאלה הבאה אם לא  

      תיענה השאלה הקודמת. כמו כן, הוא יוכל לבחור מראש חניך אחד שישיב במקומו על  

      שאלה שלא יידע לענות עליה. אם הם יצליחו לענות על כל השאלות, תקבל הקבוצה

      צ'ופר על הידע הנרחב שהפגינו על דמותו של רבי עקיבא.

שלב ד':

למה "בני עקיבא" ולא "בני רבי עקיבא"?

* מדריך או חניך  "שחקן" יציג את סיפור חייו של רבי עקיבא. אפשר להקריא את הקטע 

   (נספח מס' 2) ואפשר להציגו ממש בגוף ראשון ובתוספת תלבושות.

   המדריכות יכולות להתחפש לרחל ולספר את סיפורו של רבי עקיבא דרך עיני אישתו.

*  א. נשאל את החניכים, ככלות הכל, מדוע אם כן אנו קרויים על שמו של רבי עקיבא?

ב. נקרא את הקטע שכתב יחיאל אליאש, מייסד התנועה ( נספח מס' 3 ).

הערה:

בנספח מס' 4  ישנו קטע לעיונך מדבריו של הרב בר שאול, שנאמרו בפתיחת הסניף ברחובות, מדוע אנו קרויים "בני עקיבא" ולא "בני רבי עקיבא".

אפשר להשתמש בו להעשרה נוספת לסיום הפעולה ולסיכום דבריך.

נספח מס' 1

שאלות לאפשרות א'

     כרטיסי שאלה:                                                            

1.      באיזה גיל החל ר' עקיבא ללמוד תורה?

2.      מי הייתה אישתו?                                            

3.      אצל מי עבד?

4.      במי מרד ר' עקיבא?

5.      מה היו מלותיו האחרונות?

6.      מה עשה ר' עקיבא כשראה שועלים בהר הבית ?

7.      למה התמסר ר' עקיבא בחייו?

8.      כמה תלמידים היו לו?

9.      מה ניתן ללמוד מר' עקיבא?

10.  איזה תופעת טבע שכנעה את ר' עקיבא ללכת ללמוד תורה?

11.  במה עסק ר' עקיבא לפני שנהיה תלמיד חכם?

שאלות לאפשרות ב' (3 קבוצות X 5 שאלות)

כרטיסי שאלות

1.      הכלל שהכי מזוהה עם ר' עקיבא הוא:

2.      מה הבטיח רבי עקיבא לרחל אישתו? 

      3.  כמה זמן היה ר' עקיבא רועה צאן?

 4. מה ביקשה רחל מרבי עקיבא בתמורה 

       לנישואין עמו?

5. לפני שר' עקיבא החל ללמוד תורה, מה היה     

    יחסו לתלמידי חכמים ומה היה אומר?

6. כיצד מת ר' עקיבא?

7. אימרה של ר' עקיבא שמשמעותה שאין רע.

8. תכונה ידועה וחזקה של ר' עקיבא.

9. השלם את המשפט:

    רבי עקיבא דרש תלי___  _____ _____

   10. מתי נולד רבי עקיבא?

   11. לאן נכנס רבי עקיבא ויצא משם בשלום?

   12. מה היו מלותיו האחרונות?

   13. מה עשה רבי עקיבא כשראה שועלים בהר    

      הבית?

     כרטיסי תשובה:

   1. 40 שנה.

   2. רחל.

   3. כלבא שבוע.

   4. ברומאים.

   5. שמע ישראל…

        6. צחק.

   7. לימוד תורה.

   8. 24,000.

   9 . אהבת תורה, אמונה וחזון, שילוב בין    

        קודש לחול.

   10. אבן ששחקו אותה המים.

   11. רועה צאן.

כרטיסי תשובות

1.      ואהבת לרעך כמוך.

2.      ירושלים של זהב.

3.      40 שנה.

4.      שילך לבית מדרש ללמוד תורה.

    5 ."מי ייתן לי תלמיד חכם ואשכנו כחמור".

6. בבית האסורים הרומי כשבשרו נשקל 

         במקולין (במסרקות של ברזל).

     7. הכל לטובה.

     8. צניעות..

 9. תלים של הלכות.

 10. בשנת 50 לפנה"ס, עשרים שנה לפני  

      חורבן בית שני.

     11. פרד"ס - ראשי תיבות של: פשט, רמז,

      דרש, סוד (להיכנס לפרד"ס, זהו מונח  

      מהקבלה, ומשמעו, שפרד"ס הוא עולם  

      שאין בכוחם של שכל והיגיון שבאדם  

      רגיל לעכל, ואפשר להשתגע ולהינזק  

      מהעיסוק בזה.  

 12. "שמע ישראל ".

   13. צחק.