Qué opinas sobre la helenización?
Objetivos: Hacer un debate del tema con preguntas sobre la helenización y asimilación en el pasado y en el presente./ Debatir sobre la pregunta: El interiorizarse en “otras culturas” perjudica o ayuda a la nuestra?
Edad: desde los 12 años en adelante.
Materiales: cajón o escalera, discursos, hojas con temáticas preparadas, mini diccionario, tarjetas con posturas o posiciones frente a la helenización, el judaísmo, la cultura, etc.
Información para el madrij:
El problema de la asimilación y del helenismo que a través de la historia y de los anos cada vez mas desde las épocas de los jashmonaim hasta ahora. También hoy en día fue dejada a un lado la discusión entre una cultura nacional y una cultura universal, entre el sionismo y el cosmopolitismo. Nosotros proponemos enfrentarnos con el tema activando al publico. Para poder permitirle al madrij profundizar el debate, te traemos aquí un mini - diccionario con definiciones relacionadas al tema.
Desarrollo: 1era parte: Discursos
En la zona de la actividad: 2 centros. En cada uno de ellos habrá un disertante que estará parado en un cajón o una escalera y representara una determinada postura. Cada disertante tendrá que repetir su discurso un par de veces para que todos puedan escuchar todos los discursos. El publico dará vueltas libremente entre los disertantes.
En cada centro representaran 2 o 3 disertantes que rotaran de “cajón de discursos”.
En el 2do anexo se encuentran diferentes textos, con temas para presentar en los discursos.
Reparte a cada uno de los disertantes el anexo y fijar con ellos la idea que tienen que representar.
Los temas son los siguientes:
a- No hay alternativa del helenismo sino seriamos “Neture Karta”
b- Asimilémonos! El cerrarse produce antisemitismo
c- Si democracia en helenismo, entonces nosotros y el sionismo nos helenizamos
d- Israelí, habla hebreo! Cuando tu cultura histórica, para permitir la continuidad de la historia Judía
e- El cerrarse culturalmente fortalece toda la generación. La influencia de otras culturas hay que tomarlas y asarlas por un colador y elegir lo que es apto para nosotros.
Desarrollo 2da parte - Debate
Los participantes serán invitados a sentarse alrededor de las mesas. El coordinador declarara el procedimiento de la actividad:
1- Presentación de las ideas. Cada disertante será invitado al escenario a decir durante 2 minutos los puntos principales de su idea.
2- Ideas para los debates grupales. Conviene preparar previamente hojas con temas para cada mesa: (propuestas)
En que se aplica / expresa la cultura Judía hoy en día?
Cuál es el significado del cumplimiento de loas fiestas sagradas según el calendario hebreo?
La asimilación (helenismo) en que se ve? Es peligroso?
3- Cada uno de los participantes será invitado a votar según su posición personal real con la pregunta: La cultura Judía tiene que limitarse a desarrollarse por si misma o diseñar una nueva cultura, cosmopolita y abierta a influencias de otras culturas?
Mini Diccionario
Cultura – civilización: Se nota en el comportamiento, los valores de la sociedad, etc.
Helenismo: cultura que gobernó en el Oriente desde principios del siglo IV A.C . La cultura , la lengua y el estilo de vida griego penetro en todos los pueblos cercanos y crearon una clase intelectual universal.
Asimilación: Proceso socio-cultural, donde grupos étnicos o algunos de ellos e mezclan en otros grupos étnicos, reciben su forma de vida, su idioma y cultura hasta tal punto que pierden su identificación nacional.
Cosmopolización: Teoría filosófica e ideológica que ve en la persona un mundo entero. De aquí la participación humana y cultural mundial (“Meguilot Lekomemiut”, La universidad libre y abierta, unidad 3, la conquista griega, 1978).
Tarjeta de posiciones
a- Profesar la filosofía en la universidad: la cultura Judía simbolizada a través del nombre “Jerusalem” y su característica es principalmente religión y valores. La cultura helénica se expresa especialmente en la persecución de una vida fácil. Los helenistas vieron en la unificación nacional un peso . El estado de Israel y su cultura tiene futuro, solo si logramos desarrollar y cuidar los valores judíos tomando en cuenta las necesidades de nuestra generación...
b- Rabino de una Ieshiva: La continuación de los macabeos son las personas que construyen el pueblo y la tierra y tienen completa identificación entre el pueblo de Israel, la tierra de Israel y la Torá. Los que ven en la vuelta de los judíos a la tierra de Israel vida Judía completa, una mezcla de vida nacional y vida religiosa. La continuación de los helenistas son los que se rigen y están en contra de un pueblo religioso y todo lo relativo al régimen en el estado de Israel.
c- Historiador: La democracia floreció en Atenas y si la democracia es helenista, entonces yo y el sionismo nos helenizamos, es preferible helenizarse a estar bajo el mundo religioso antiguo. El sionismo es una extensión del pueblo judío y de su Torá, con influencias occidentales. Yo propongo una síntesis de lo bueno de nuestra cultura con lo bueno del mundo. Yo soy un judío moderno, no un helenista.