מטרת הפעולה:

1. החניך יבין שמה שמאחד אותנו ומייחד אותנו כעם היא מידת הנתינה, והעזרה לזולת שלא תמיד אנו מכירים בלי עשיית חשבון של כדי או לא כדי, מה אני מרוויח מזה, מה יוצא לי מזה וכו'...

2. החניך ילמד שהנתינה הכי גדולה היא נתינה בלי שום רצון לקבל דבר מה בתמורה.

View Resource Details  

ללמד על אהבת חינם
View Resource Details  

מצגת עם סיפור "העץ הנדיב"  וציורים
View Resource Details  

מצגת קצרה וחמודה על ילד שמחפש חסדים ולא שם לב שהם ממש מתחת לאף שלו
View Resource Details  

The goal:
Each day we find people that don’t care enough about things around them.
Your Chanichim will understand, that we have to learn to take care about the people around us, and to think about them sometimes, like we want them to think about us. If we want a healthy and good society, we have to work on our Midot!
We need to pay attention not only for our self’s, and family. We need to pay attention also for people that we don’t know, and to take care for them, too.
The Chanichim will understand, that to take care isn’t only in the big things, it is also in the little things, during the day, and we need to get use to this idea….

 
View Resource Details  

View Resource Details  

Que los janijim entiendan que para ayudar a los demás no siempre hace falta dejar de lado las cosas de uno, y se puede, a veces, arreglarse mejor, ya que las dos partes se ven beneficiadas.
View Resource Details  

View Resource Details  

רקע:

באדם קיימים שני כוחות הנמצאים במאבק. בפעולה זו נלמד על כוח הנתינה לזולת, וכוח הנטילה ששורשו הוא אהבת עצמנו. כוח הנתינה מאפיין את הקב"ה "הזן את הכל". עלינו לחנך את עצמנו ללכת בדרכיו, וללמוד ממנו. להיות מהנותנים לזולת ולא רק מהחושבים על טובת עצמנו.

View Resource Details  

BUT : Comprendre ce qu’est la guevoura, et qu’elle doit se faire quotidiennement

View Resource Details  

חוברת עם מספר פעולות בנוגע לרב ישעיהו שפירא הנקרא גם בשם האדמו"ר החלוץ.
View Resource Details  

"תשובה, תפילה וצדקה - מעברין את רע הגזרה" - כך נאמר בתפילת "ונתנה תוקף". מבין שלוש הדרכים הללו, הקלה ביותר, כך נראה היא הצדקה. תשובה דורשת שינוי ממשי בתוך האדם, תפילה דורשת כוונה שיכולה להיות מסובכת ורק צדקה דורשת

בסך הכל - צדקה. אז למה לא משתמשים בזה יותר ? אולי בגלל שזה כל כך פשוט וטבעי, ולנו נדמה שכדי לשנות את רע הגזרה צריך

דברים מסובכים. אולי יש גם סיבות אחרות. בכל אופן פעולה אחת - בוודאי שווה להקדיש לענין.


 
הפעולה שלהלן מנסה לבחון את מושג הצדקה מזוית קצת שונה מהרגיל, הפעולה מתאימה, להערכתינו דווקא לחניכים מבוגרים שלא יעשו צחוק מכל הענין. ואפשר לבצע אותה רק באותם ערים או יישובים שבהם קיימים התנאים והמצבים הנדרשים (ראה בהמשך)

View Resource Details  

View Resource Details  

רוצים לעשות פרוייקט משלוח מנות לחיילים? מחפשים רעיון מקורי להעלות אותו? הציצו בסרטון
View Resource Details  

View Resource Details  

View Resource Details  

Acaso ustedes conservan las tarjetitas que viene con los regalos de cumpleanos? O simplemente guardan los regalos en el placard y se olvidan de las dedicatorias por completo?
En esta peula queremos dejar en claro que el hecho de dar no empieza con el acto en si mismo sino con la intencion que se esconde detras de el- cuanto me importan mis amigos-.
Acaso somos sensibles con nuestros amigos (de la kbutza) y prestamos atencion a su estado de animo??
Acaso entendemos que ante todo es importante que mi amigo sienta que me importa, y entonces es cuando nos damos cuenta que podemos entregar cosas muy pequenas que esconden una gran intencion…
View Resource Details  

Teach the kids about tzedaka, how it’s done, why it’s important.

View Resource Details  

The goal:

To understand, that the giving is something, that you can’t leave without it, and you have to have it. Each one has the Midah of “Netina” , in himself, but you can make your Midah much bigger. It all depends on you.

View Resource Details  

Goal

The chanichim will understand the importance of giving to others not only when it’s comfortable and easy for them but also when it’s hard and they need to sacrifice of ourselves for others.
View Resource Details  

Message à transmettre : La Tsedaka est à la portée de tous. Chacun d’entre nous doit se sentir responsable de la communauté entière et ressentir le besoin de donner la Tsedaka.

View Resource Details  

מטרות :    

1.      שהחניכים יבינו את משמעותו של הזמן כמסגרת, שניתן להכניס בתוכה תוכן.

   2.  שהחניכים ישאפו לנצל את זמנם.

View Resource Details  

Trabajar el tema del odio al diferente. En  los grupos (en todas  las edades) surgen a  diario problemas  entre sus  integrantes, por diferentes razones. Una  de ellas  suele ser la  intolerancia de las diferencias,  ya sea  en  la  forma de  pensar  como  en  el carácter,  las  costumbres,  etc.  Considero que  habría que partir  de un axioma básico: las diferencias constituyen algo  natural en el   ser  humano, más   natural   que  las semejanzas.  Lo  “natural"  es   que  seamos diferentes, en muchas cosas.
View Resource Details  

Teach the kids about tzedaka, how it’s done, why it’s important
View Resource Details  

Aprender sobre el significado de agradecer
View Resource Details  

To teach the chanichim about (1) Rachel’s unique character, therefore (2) why she’s the only one of our Avot and Imahot who is buried in a different place, as well as (3) why Rachel was the only one who was able to convince Hashem to bring the nation out of exile.
View Resource Details  

מטרת הפעילות: למידה של ערך הנתינה.

View Resource Details  

A story for Pessach
View Resource Details  

View Resource Details  

Message à transmettre :

Faire découvrir aux hanih’im l’histoire de ces femmes qui ont fait notre histoire récente mais aussi, faire comprendre aux hanih’im le rôle essentiel joué par la femme dans la thora.
En bref, à une époque où la femme était loin d’être valorisée, le judaïsme, en avance sur son temps, a, de tout temps, reconnu la valeur extraordinaire de ces femmes
View Resource Details  

הסיפור העץ הנדיב והתמונות מהספר
View Resource Details  

Topic:
In this peulah we start with the most basic of topics-friendship and how we relate to others. Though it is the most basic, however, this topic is still among the most important in the lives of Jews of all ages. As Rabbi Akiva said, “V’Ahavta L’Reiacha Kamocha-Hu Klal Gadol BaTorah”. By instilling the value of proper friendship and mitzvot bein adam l’chaveiro in our chanichim we are giving them one of the most important gifts they will ever receive.
Goal:
To learn what it means to be a good friend. To present the idea of a chevrah and its importance and to instill the value of treating every person as we would like to be treated.
View Resource Details  

The goal:

To understand, that the giving is something, that you can’t leave without it, and you have to have it. Each one has the Midah of “Netina” , in himself, but you can make your Midah much bigger. It all depends on you.

View Resource Details  

 Make chanichim understand the power and responsibility they have to help others
View Resource Details  

to teach the chanichim all about Asara B'Tevet
View Resource Details  

To make the chanichim aware of caring for their closet circle
To help the chanich identify what values he cares about most.

View Resource Details  

aprender si tzedaka es jesed o no
View Resource Details  

recalcar la necesidad de tener en cuenta los problemas, necesidades, etc, de nuestros compañeros.
View Resource Details  

View Resource Details  

Teach the kids about tzedaka, how it’s done, why it’s important.

View Resource Details  

En esta peula trataremos de cambiar el concepto que tenemos sobre los voluntarios : que son giles (tontos). Y demostraremos que en verdad este es un sinonimo de inteligente.
View Resource Details  

Goals: 1. Awareness of the idea of Jewish Responsibility. 2. Awareness of the practical options and possibilities through which we can actualize our relationship with other Jews. 3. Understanding that responsibility can not be fulfilled with money alone.
View Resource Details  

to show the value of ones actions. Even if they seem small or insignificant.
View Resource Details  

aprender a agradecer
View Resource Details  

Goal:
Understand and explore the characters from a non-Israeli starting point.Invest a sense of encounter with young Israelis and enable participants to feel at ease with them.
Outline:
Role play with the Israeli character bouncing off the members of your group.
View Resource Details